Aurora Vocational College

5月20日，震旦教育集团特邀巴西著名记者、地缘政治学者Pepe Escobar先生莅临，围绕“人工智能时代，年轻一代未来何去何从?”，在上海震旦职业学院曜恒22馆报告厅展开一场跨文化、跨语境的深度学术圆桌对话。

震旦教育集团董事长张沈，上海震旦职业学院党委副书记黄敏、副校长钟劼菁出席活动。

活动由上海震旦职业学院国际交流处处长金臣忠、跨文化课程思政教学与研究中心主任王斌联合主持。

身体先于文字的跨文化致意

A Cross-Cultural Gesture: Body Before Words

活动伊始，当Escobar先生步入会场之际，上海震旦职业学院学生艺术团以一段热烈奔放的桑巴舞作为迎宾礼。鼓点激昂，裙摆飞扬，整个会场瞬间被拉入一种跨越国界的情感共振。

桑巴——这一融合了非洲、欧洲与土著文化基因的巴西国粹，本身就是“跨文化混合”的活态样本。

人工智能时代的认知转型与思想自觉

Cognitive Transformation and Intellectual Self-Awareness in the Age of AI

对话伊始，Escobar先生便从人工智能对知识生产底层逻辑的重塑切入。他指出，当前技术革命并非简单的工具迭代，而是一次深刻的认识论转型——AI不仅改变了“我们如何获取知识”，更在根本上改变了“什么被承认为知识”。

当算法成为信息筛选与意义建构的隐性仲裁者，知识的权威性、多元性与可批判性均面临系统性挑战。Escobar警示道：

“如果思想的生产被外包给算法，那么人类将失去的不仅是一种能力，而是一种存在方式。”

针对AI可能窄化认知的问题，他进一步分析：AI系统大量依赖分类与二值判断，潜移默化中使用户习惯于“是/否”“对/错”的简化框架，丢失了在模糊地带驻留的思想能力。他将这一现象与“技术封建主义”相连接——当少数科技巨头垄断信息入口与话语框架，个体的认知自主性便面临结构性侵蚀。

问答环节的思想交锋

The Intellectual Clash of the Q&A Session

圆桌对话的互动环节将讨论引向更具体、更切身的现实关切。在场学生与教师围绕技能培养、就业前景、技术伦理等议题，与Escobar先生展开了热烈的全英语式思想交锋。

其中，上海震旦职业学院智能工程学院副院长陈萍对Escobar先生的见解表示高度认同，并分享了她从此次对话中获得的深刻感悟。她坦言，自己对全球文化及东西方差异有了更深层次的理解。

“目前，我们的智能工程学院老师也在教授人工智能课程。我们的学生们正在学习物联网技术应用、数字媒体技术等。他们未来将从事智能制造、自动化操作、维护及智能设备监控等工作岗位。在这些领域，人工智能技能的学习至关重要，其价值无可估量。”

陈萍副院长的发言，恰恰回应了Escobar先生对“就业市场变革”的忧虑。震旦的答案清晰而坚定：不是回避AI浪潮，而是在浪潮中为学生找到不可替代的锚点——将技术工具转化为人的能力延伸，而非取代。

在AI时代守护文化多样性

Preserving Cultural Diversity in the Age of AI

讲座与问答环节结束后，震旦还为Escobar先生安排了校园民族文化展示环节。学生们通过民族服饰展演、传统手工艺工作坊、非遗文化互动体验等形式，集中呈现了中华多民族文化的丰富图谱。

Escobar先生在学生引导下驻足于每一个展台，国际交流处费红枫老师陪同参观。

这并非一次单向的文化展示，而是一次深度的双向理解。Escobar先生作为一名在东方生活了三十余年的西方记者，对震旦将“文化自觉”融入AI素养教育的理念深表共鸣。

震旦教育集团始终强调：

“我们不希望学生在掌握技术的同时，丧失对自身文化根脉的感知力。”今天向Escobar先生展示的这些实践，正是我们探索“技术向善、文化为体”教育模式的努力。

在不确定性中锚定思想坐标

整场圆桌对话与交流，最终汇聚成一个共同的提醒：

在人工智能试图将所有知识编码为同质化数据的时代，教育最重要的使命之一，恰恰是守护那些无法被编码的东西——

节奏、情感、身体记忆，以及不同文明之间那种‘愿意被打动’的开放姿态。

震旦教育集团通过此次与Pepe Escobar先生的深度对话，不仅展现了其在AI职业教育与国际文化交流两大领域的扎实积累，更向世界传递了一个清晰的信号：

技术可以不断迭代，但教育的本质——培养完整的、有根的、会思考的人，永远不会被算法取代。

未来，震旦教育将持续搭建此类跨文化、跨学科的对话平台，在技术加速演进的时代，为青年思想者保留并开拓批判与创造的空间。